Fra problemstilling til produktmål

Artikkel om nettbruk fra TV2nyhetene.no

Noen som lurer på hvorfor IKT i skolen er viktig? Følg linken!

http://www.tv2nyhetene.no/innenriks/slik-kan-foreldre-engasjere-seg-i-barnas-nettbruk-3025585.html

Definisjon: digital kompetanse

I leksjonen "Nye rammevilkår..." har vi lest Søby, Erstad, Krumsvik og Baltzersen sine definisjoner av begrepet digital kompetanse. Slik jeg ser det har alle grunnleggende ferdigheter som utgangspunkt, og holdninger til slutt som kompletterer det å være digitalt kompetent. I midten er de mer ulike i formuleringene, hvor de etter det jeg kan se, har diverse elementer av viderekommen kunnskap og forståelse. Som lærer vil jeg si at deres definisjoner inneholder det vi må lære elevene i løpet av deres skolegang. Vi må først gi de kunnskap om hvordan man i det hele tatt bruker en datamaskin, deretter hvordan man bruker en datamaskin i læringsarbeidet, og til slutt hvordan man i det store og hele skal oppføre seg på nettet.

-magnus

Er læreren flaskehalsen?

Er læreren flaskehalsen i forhold til at elevene skal få den digitale kompetansen læreplanen og andre styringsdokument krever?

Min første tanke er at det virker litt lettvint å skylde på lærerne. På skolene er det ledelsen som har det overordnede ansvaret for at læreplanen og andre styringsdokumenter følges opp. Ledelsen må også legge til rette for lærerne slik at de har tid og mulighet til å sette seg inn i nye ting som kommer. En annen tanke er at det blir store forskjeller blant lærerne rundt omkring dersom hver enkelt skal passe på å få med seg alt av nye forskrifter mot for at ledelsen informerer og legger til rette. Er derimot alt lagt til rette og læreren ikke følger opp er saken en annen. Da gjør man rett og slett ikke jobben sin.

Liten kompetanse->kvier seg for å ta det ibruk->vet ikke hvordan man tar det i bruk->-> løsningen er at ledelsen må sørge for at læreren blir kurset.

-magnus